Certains enfants aiment jouer à l'enseignante. Ils veulent faire semblant d'enseigner à leurs petits frères et petites soeurs, ils veulent tracer des lettres et ils adorent les mathématiques!
Ces enfants rafolent des devoirs et en font même lorsque ce n'est pas obligatoire...Mais pour la plupart des parents, le temps dans une journée consacré aux devoirs est un temps stressant. Il y a des pleurs, des cris et parfois même des portes qui claquent! Si vous riez, c'est que vous l'avez déjà vécu! Ne vous inquiétez pas...vous n'êtes pas seuls! Vous pouvez changer cette situation! Lors de la dernière parution de la chronique "De l'aide pour les parents" (13 octobre) je mentionnais l'importance de changer les lieux pour faire les travaux et de varier les matériaux afin d'encourager un enfant qui n'aime pas faire ses devoirs. Avez-vous essayé de pratiquer les multiplications sur une fenêtre? Voici d'autres idées:
D'autres matériaux
En plus de crayons pour les fenêtres, vous pouvez aussi vous procurer des stylos à encre invisible. Ces stylos sont amusants car l'enfant peut écrire des messages secrets qui peuvent seulement être lus avec la lumière spéciale au bout du stylo. Imaginez l'étonnement de votre enfant lorsque vous lui donner des questions invisibles! Il sera sûrement ravi de pouvoir également répondre à vos questions en encore invisible aussi! Ces stylos s'utilisent sur du papier et du carton mais fonctionnent souvent sur d'autres surfaces. C'est comme de la magie!
Un autre matériel amusant c'est de la craie pour le pavé. Vous connaissez sûrement les grosses craies que les enfants se servent pour dessiner sur les trottoirs? Prenez ces grosses craies et faites vos mathématiques dehors par terre! L'entrée de la maison sera bien décorée avec les additions de vos enfants et seront partis lors de la prochaine pluie!
Le renforcement positif
Donner du renforcement positif plusieurs fois pendant la session de devoirs. Ne vous concentrez pas seulement sur le positif lorsqu'il s'agit de bonnes réponses. La technique est aussi très importante.
Pendant que l'enfant fait ses devoirs, mentionnez que vous êtes fier de lui car il tient bien son crayon...ou peut-être qu'il est bien assit. Il peut avoir fait des belles lettres ou simplement bien écouté la consigne que vous avez donnée. On peut dire: "Bravo", "J'aime bien ton écriture", "J'aime quand on travaille ensemble", "Wow! Que tu es bien assis", "J'adore que tu fais tes devoirs de bonne humeur ce soir!" Ce renforcement verbal peut rendre ce moment de la journée plus agréable. Si l'enfant associe le temps de devoirs à des compliments et aux commentaires positifs, il sera plus apte à vouloir participer!
Mettre un "chapeau de penseur"
Parfois quand votre enfant perd confiance à cause qu'il a de la difficulté à mémoriser ou à comprendre une notion mathématique, par exemple, on peut lui offrir un "chapeau de penseur". Confectionnez un chapeau spécial qu'il pourra porter pendant ces temps plus difficile. Ceci peut être aussi simple que de décorer un chapeau qu'il a déjà ou d'en acheter un plus spécial qu'il aura le droit de porter seulement lorsqu'il en ressent le besoin pendant son temps de devoirs. Dites-lui que le chapeau est magique et que celui-ci peut l'aider à mieux se concentrer... Ceci peut aussi être une couronne magique ou même un bracelet enchanté. Si vous accordez de l'importance à un tel accessoire, l'enfant se sentira plus confiant en le portant. Il s'agit de jouer le jeu!
Séparer le travail en petites parties
Votre enfant reste assis à travailler et à écouter des consignes pendant près de 4 à 5 heures durant la journée scolaire. Ensuite, lorsqu'il arrive de l'école, on aimerait qu'il fasse ses devoirs. Ce n'est pas surprenant que les petits comme les plus grands protestent!
On peut rendre les devoirs moins imposants si on réduit la charge de travail en plus petites parties. On dit souvent qu'un enfant de 1e année devrait faire de 10 à 15 minutes de devoirs par soir, un enfant de 2e année devrait faire de 20 à 30 minutes de devoirs et un enfant de 3e année devrait faire 30 à 35 minutes etc...Plus de 20 minutes de travail est parfois pénible pour les enfants, jeunes ou moins jeunes. Même un élève de 4e année peut avoir de la difficulté à rester à la tâche pendant 20 minutes...alors, suggérer des pauses plus fréquentes découpant son travail en plus petites parties. Si votre enfant a quatre problèmes mathématiques à faire, donnez-lui l'option de faire deux problèmes et ensuite, d'aller jouer. Mettez une minuterie en mentionnant que lorsque celle-ci sonnera qu'il devra venir terminer les deux autres.
Un petit coup de main
Laissez les autres aider: parfois les enfants travaillent mieux lorsque quelqu'un d'autre leur donne un coup de main. Demande à un grand-parent, un voisin ou une gardienne qui peut agir en tuteur ou en tutrice. Parfois l'ajout de cette personne dans la vie de votre enfant peut non seulement lui donner un moment privilégié qui a été établie dans l'horaire de la semaine, mais peut aussi vous donner un peu de répit comme parent.
Je souhaite bonne chance à tous les parents qui doivent affronter les larmes lors des sessions de devoirs. Je pense à vous et j'espère que mes petits conseils pourront vous aider....
Bonjour David, Je suis heureuse de savoir que ces articles vous intéresse. La prochaine parution sera affichée au début de la semaine prochaine (semaine du 7 novembre).