L’école La Source obtient une note parfaite de l’Institut Fraser

«Ce n’est pas important que nous soyons les premiers. C’est sûr que ça fournit une validation de notre enseignement personnalisé. Mais ce qui est important, c’est que chaque enfant progresse à son rythme», affirme la directrice par intérim en poste depuis octobre.

L’Institut Fraser publiait, la semaine dernière son palmarès annuel, des écoles élémentaires de la province où l’école La Source a fait excellente figure en obtenant une note de 10 sur 10. Sur les 2812 écoles élémentaires apparaissant dans le rapport de l’Institut Fraser, 37 écoles ont obtenu la note parfaite.

Selon le site Internet de l’école La Source, plus de 86 % de ses élèves ont atteint ou dépassé les normes provinciales des tests de l'Office de la qualité et de la responsabilité en éducation (OQRE). Ce classement est basé sur les résultats des élèves de 3e et 6e année en lecture, en écriture et en mathématiques.

La directrice intérimaire de La Source n’entre pas dans le débat entourant la controverse des palmarès des écoles, alors que certains intervenants remettent en question leur efficacité en tant qu’outil d’évaluation. «Nous ne nous sentons pas stressés ou piégés par de telles initiatives», juge Suzanne Spénard-Monette qui conçoit plutôt la satisfaction des professeurs, des parents et des élèves comme dominante dans son appréciation de la «performance» de son institution.

L’établissement du secteur Orléans a ouvert ses portes en septembre 2003 à la demande de parents en quête d’une démarche d’enseignement personnalisé. La philosophie de l’école reprend les principes de Montessori où l’enfant occupe le centre de ses apprentissages, développe son autonomie et son sens des responsabilités. «Ici, chaque enfant remplit un contrat individuel selon ses besoins, ses intérêts et sa maîtrise de la matière. Il progresse à son rythme. Cette démarche personnalisée permet de fournir des bases solides», explique Mme Spénard-Monette, ce qui n’empêche pas une accélération éventuelle du rythme d’apprentissage pour que les jeunes atteignent de plus hauts niveaux, le moment venu.

Le Conseil des écoles catholiques de langue française du Centre-Est voit ainsi ses deux établissements avec enseignement personnalisé se classer en bonne posture dans le palmarès des écoles élémentaires de l’Ontario, puisque l’école élémentaire Lamoureux a obtenu la note de 9,1/10, tout juste devancée par L’Étoile-de-l’Est à Orléans avec 9,3/10.